المستوى 3

الاستراتيجية المنهجية

إطار شامل لتصميم البحث الأكاديمي

الاستراتيجية المنهجية تُحدد الإطار العام للتعامل مع البيانات: هل ستكون أرقاماً أم كلمات أم كليهما؟


3.1 المنهجية الكمية (Quantitative Methodology)

الوصف:

المنهجية الكمية تتعامل مع الأرقام والإحصاءات. تسعى للقياس والتعميم والتنبؤ. تعتمد على عينات كبيرة وأدوات مقننة، وتُحلل البيانات إحصائياً.

الخصائص:

  • البيانات رقمية قابلة للقياس
  • العينات كبيرة وغالباً عشوائية
  • الأدوات مقننة وموحدة
  • التحليل إحصائي
  • الهدف التعميم والتنبؤ
  • الموضوعية والتكرارية مهمتان

متى تُستخدم:

  • لاختبار فرضيات ونظريات
  • لقياس حجم ظاهرة أو انتشارها
  • لدراسة العلاقات بين المتغيرات
  • عندما تريد نتائج قابلة للتعميم
  • في الدراسات المقارنة الكبيرة

3.2 المنهجية النوعية (Qualitative Methodology)

الوصف:

المنهجية النوعية تتعامل مع الكلمات والمعاني والتجارب. تسعى للفهم العميق والتفسير. تعتمد على عينات صغيرة مقصودة وأدوات مرنة، وتُحلل البيانات تفسيرياً.

الخصائص:

  • البيانات نصية ولفظية ومرئية
  • العينات صغيرة ومقصودة
  • الأدوات مرنة وتتكيف
  • التحليل تفسيري
  • الهدف الفهم العميق
  • الانعكاسية والسياق مهمان

متى تُستخدم:

  • لفهم تجارب الناس ومعانيهم
  • لاستكشاف ظواهر جديدة أو معقدة
  • عندما يكون السياق مهماً
  • لبناء نظريات من البيانات
  • في الدراسات الثقافية والاجتماعية

3.3 المنهجية المختلطة (Mixed Methods)

الوصف:

المنهجية المختلطة تجمع بين الكمية والنوعية في دراسة واحدة. تستفيد من نقاط قوة كل منهما وتُعوض نقاط ضعفهما.

الخصائص:

  • تجمع البيانات الرقمية والنصية
  • تستخدم أدوات متنوعة
  • تُحلل إحصائياً وتفسيرياً
  • تُدمج النتائج في مرحلة ما
  • تحتاج وقتاً وموارد أكثر
  • تتطلب كفاءة في كلا المنهجيتين

متى تُستخدم:

  • عندما لا تكفي منهجية واحدة للإجابة على السؤال
  • لتأكيد النتائج من خلال التثليث
  • لتفسير نتائج كمية نوعياً
  • لتعميم نتائج نوعية كمياً
  • في البحوث التقييمية المعقدة